0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于通辽教育专项督导方案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍通辽教育专项督导方案的解答，让我们一起看看吧。
为了不让孩子变得自私自利，家长有什么补救措施呢？
既然是孩子，可塑性就很强。性格还没有完全成型。
不用太过担心。发现孩子自私自利，每次见到就正确教导，并且多讲一些分享，无私奉献的故事给孩子听。
慢慢让其体会，不要心急。
占有欲是天性，这也是动物领地意识的一种表现，是以自我为中心，而分享是后天学习的。
孩子可支配的东西并不多，当他（她）觉得自己拥有一种东西就拥有支配权，不愿与人分享，这时做父母的要从旁引导。
可以多带孩子与同龄人玩，学会与人交往。让他体验想分享别人的东西的感受，引导他拿自己的玩具或零食与人交换。
在家不能太溺爱，不能说孩子喜欢吃的就让他独享，让他在吃之前给爷爷奶奶分享，给爸爸妈妈分享，见者有份，孩子分享时无论多少都吃点并表示感谢、表扬孩子！孩子养成分享的习惯也接受表扬。
父母言传身教，带孩子做义工，给山区孩子捐衣服，帮助需要帮助的人，让孩子从小体验助人为乐，无论别人需要哪种帮助自己能尽份力。
孩子的可塑性很强，慢慢的孩子会有一颗博大宽容的心，自然就不自私了，
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我个人认为，要想让孩子不自私自利 首先家长自己要做到不自私自利。
现在孩子都早熟，都懂事的早，我个人觉得尤其是塑造孩子性格方面，单纯的引导可能会适得其反，纯粹的讲道理和灌输心灵鸡汤更是没有任何用处。
俗话说家长是孩子的第一老师，所以要想孩子不变得自私自利，首先家长要在孩子面前以身作则，比如；讲诚信说到做到，凡是不要硬着来，多替别人着想，多做一些向善向和睦的一些事情，家长对待老人孝顺，对待事业有责任心，努力营造和谐的家庭氛围也很关键。
现在很多家庭经济基础很好，物质条件很好，但是却属于和孩子非常和顺的相处，让孩子和家长变得心里疏远，渐渐地变得自私，乃至以后麻木不仁。
记住 家长永远都是孩子的第一老师。
自私自利，表现在孩子身上，最多算暂时的小毛病，仍具有可塑性和改变的可能。
但养成这种习惯，得从家长的为人处事去分析，从家风习惯的高度去领悟。
要让孩子改，首先是家长的从自身做起，已身正，不令而行！家长的讲仁守义，使必让孩子耳染目濡，也叫言传身教。
真难相信，一个自私自利的父母，通过呵斥和说教，能养育出一个几个大仁大义的孩孑！
为了不让孩子变得自私自利，家长有什么补救措施呢？为了不让孩子变得自私自利，我认为有这样的补救措施，可以让孩子体验一下当你想要别人和你一起分享一样东西的时候，别人不给你很自私，你是当时是什么样的感情，这就让孩子，知道变得自私自利之后会让别人觉得你很小气。另外，家长应当给孩子反复说明自私自利的危害，家长要从思想上帮助孩子改正自私自利的不良行为。
我是五年级学生，请网友点评加关注，谢谢！
首先，家长要做好言传身教，一个自私的家长是培养不出慷慨大方的孩子的，所以父母在日常生活中的所做所为很重要，做一个大方的家长，是孩子摆脱自私的关键。
其次，让孩子学会感恩，一个知道感恩的孩子，怎么会自私呢，所以家长要引导孩子学会感恩，感恩家长，感恩老师，感恩圣贤，感恩自然，感恩所有的人！
如果家长在这两方面做好，我觉得他的孩子一定不会自私自利！
到此，以上就是小编对于通辽教育专项督导方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于通辽教育专项督导方案的1点解答对大家有用。