0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于北京教育培训整改方案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍北京教育培训整改方案的解答，让我们一起看看吧。
北京市 消防安全隐患整改的规定？
根据北京市消防安全管理条例，消防安全隐患整改的规定包括：发现隐患后，责令立即整改，并设立整改期限；整改期限内未完成整改的，可以采取限期整改、责令停产停业、罚款等措施；对于严重违法违规行为，可以吊销相关许可证件；同时，还要加强隐患排查和日常巡查，定期进行消防安全检查，确保消防设施设备的正常运行和消防安全的有效保障。
北京大力整治校外培训！线下教育真要凉了？孩子能否减负？
校外培训机构对老百姓来说，害大于益。老百姓间经济条件不同，但骑虎难下，为了孩子勒紧裤带，俗话说再苦也不能苦孩子，为了孩子书包翻身，拼了。结果是苦了家长，伤了孩子。为了祖国的未来，政府层面到了应该采取措施，关闭这些机构的时候了。
校外培训存在的主因是“需求”存在。我认为还不是孩子的需求，是家长认为的孩子的需求。其实，就是家长的焦虑带来的需求。
家长的焦虑解决不了，校外培训会变化各种形式存在，怎么可能解决得了呢？
个人观点。
要规范，而不应该是一刀切，校外培训机构也是一个有益的补充，也是社会所需，也是有些家长所需，课堂老师讲不透，上哪培训去呢？所以建议不要一刀切，但要规范。另外，也是重要的一点，就是坚决制止在校老师课外补课收费的情况，这是问题的症结所在。
北京大力整治校外培训。线下教育真的要凉了？孩子能否减负？自从恢复高考，校外辅导班，陆续兴起，像雨后春笋，遍地开花。各种主科预科班。各种兴趣班，无处不在。确实给孩子增加很大负担，每个家长都想让孩子成龙成风，孩子除正常上课之外，周末还要上各种补习班。剥夺了孩子玩和休息的时间。孩子简直成了学习的工具，学不好还要受家长的训斥。孩子们真的负担太重了，很少有玩和休息的时间。睡眠普遍不足，我觉得，学生 把学校老师正常学习时间利用好就足够了，要留给孩子玩和休息的时间。孩子休息好，正常上课时间，就会精力充沛，才能提高学习效率。国家如果大力整治校外培训班。线下也不一定凉，因为有市场。学生家长还是会想方设法给孩子补习。但是还有线上，现在网上线上授课层出不穷。为了升学率。家长们还会给孩子报线上补习班，举个例子，我的小孙子，已经三岁了，刚刚上幼儿园。儿媳就给小孙子报线上学习班。每天晚上线上学英语。在没上幼儿园之前，甚至一岁半就开始学习了，买各种学习材料。我觉得这就是拔苗助长，太心急了。因此没有线下还有线上，孩子不会减负。除非国家同时禁止线上授课。学生才能真正减负。
我认为家长不应该给孩子太大压力，应该让孩子快乐健康的成长。
对于北京大力整治校外培训！线下教育真的要凉了？孩子能否减负？这个问题你怎么看？
好事，大力支持。
校外应试式的培训机构风起云涌的产生，都是应试教育惹的祸。
堵死了校外的应试培训。让孩子们，上学时认真学习，放学后好好休息，去做自己感兴趣的好事。有利于孩子们的身心健康。
教育机构目前存在的问题有哪些呢？
一是教师队伍素质不一，时有夸大宣传的时候。二是门槛低，没有行业龙头机构出现，最大的所占份额不过百分之几。三是技术手段落后，互联网技术，金融运作等融合发展非常低下。当然还有很多其他问题，可关注我，慢慢细谈。
教育培训机构目前存在的问题，主要有以下这几个方面：
一、没有专业的课程研发：这是教育机构的通病，特别是一些小型的教育机构，因为人力物力成本的控制，在课程研发方面显得心有余而力不足。教师上课用的课程都是自己搜集相关学科资料设计完成的。这样就会导致，如果一个学校的优秀教师资源流失，短时间内将无法找到合适的替补老师，影响学生的成绩以及家长对于机构建立起来的可信度。如果有了强大的课程体系的支持，教师人才缺失的问题将会降到最低。
二、师资流动情况不可控：你招来的老师辛辛苦苦上了课，拿到的酬劳仅仅是课程总费用的30%，且不论教师教学水平的高低，心里都会觉得不爽。而家长也会觉得我花了这么多的钱，却是一个只值课程费用30%的老师在上课，心里也暗暗不爽，如果老师但凡有点能耐，看准时机就会带走你三分之一的学生弃你而去，到隔壁开个班赚的比你还多。教师的流动也就成了机构最大的威胁。
三、没有数据跟踪系统：现在是一个用数据说话的时代。研究表明，当一个老师带的学生数量超过五个人的时候，联系学生，维系良好的教学关系就要占用老师大量的私人时间，老师的时间是有限的，用在课程设计上的时间肯定就会相应减少。如果有一套专业的后台数据跟踪系统，便于老师和学生家长进行沟通，学生在家学习的情况会通过数据反馈给老师，通过数据，老师对学生的学习情况一目了然。所以，如何统筹好教学与课后的跟进，这才是所谓的培训服务的全部内容，而不应该是几个名师讲完课拍拍屁股走人的作坊。
四、市场竞争激烈，缺乏有效的竞争手段：现在教育培训机构的数量趋于饱和，行业越来越透明，竞争越来越激烈。而传统教育机构的推广方式没有严格的运营方案，没有好的平台为自己机构制定品牌塑造策略。
语文量感觉略多，不需要那么多背诵吧？不如用来学科学，未来站在巅峰必然是科学和智能化，语言以后分科专精不行？文科理解感悟观察力提升就够了，背诵要点就够了，课文都几乎背下来有些占用偏多。
数学还好吧，罗辑思维需要加强。
英语可学可不学，因为科技能力提升，自动化翻译必定完善，不如也放到专业科目，爱好者专精。
加大科学智能普及教育，老师的素质培育力。
（个人看法，不足为凭）
先说国办学校，特别是农村中小学，师资力量缺乏，教师工作量大，前来支教的为应附而工作，新入编的教师没人愿去农村，造成师资短缺，学生流动。再说私立，教师难招，学生生活尚可，但教学质量无法保证，教学设备太差，多数原因是缺资金，无法购。再说也没有懂教育的领导，根本办不了私立学校。
一个真实的案例，一家主要培训中小学课程的机构，一个家长带着孩子来报名，说道，老师上课在讲到一个知识点的时候问有多少人在辅导班学过，近三分之二的学生表示学过，然后老师就说，既然大部分人都会了，那咱们就不讲了……
教育机构、辅导班固然能帮助提高孩子的学习成绩，各种机构也是抓住了家长们不想让孩子输在起跑线上的心理，遍地开花，甚至泛滥。当班上三分之二的学生都在上辅导班时，剩余三分之一的学生都不得不上了。导致市场混乱，亟待整顿。
1.师资不稳定
2.场地较大，房租成本较高
3.唯利是图，价值观不正确
4.规模扩张过快，管理风险不可控
有想看的我可以展开来讲，和对应的解决方案！
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教三十多年书，现在却糊涂了，教育的本质究竟是什么？出路何在？
教育的本质是让孩子们学好自然科学！了解自然，了解人性，，，，知道自然生态平衡的重要性！这也是个人，集体，人类的基础生存法则！在这良好基础上砌出的房子才经得起考验！哈哈，把人当房子看了
我觉得教育的本质是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者，推动国家不断走向进步民主富强。不是只为了培养能考上大学的精致的利己主义者。
因此，教育首先要让未来的建设者和接班人明白，劳动是每个人神圣的天职和光荣的义务。劳动创造世界，奋斗才会实现中国梦。劳动不是低贱的可耻的，劳动者也不是人生失败的下九流。我们不能教育出一批只想着通过学习来脱离一线劳动的自私自利者。
其次，教育要引导学生开展丰富多彩的劳动实践，让学生在劳动中体会出创造物质和精神财富的快乐。我们要引导孩子从小就热爱劳动，洗衣服补袜子自己的事情自己做，要主动自觉为家庭承担家务，要为社会日行一善。我们要把语数外理化生政史地各科的知识学习作为一种创造性劳动来看待，积极主动自觉地参加这种创造性劳动，为未来做一个更合格的劳动者打下坚实基础。
我是金牌奥数的黄老师！很高兴能够回答你的问题，教育的本质正如德国著名哲学家雅斯贝尔斯讲的“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂！”，如果您已经教书三十多年了，做事要有头有尾，坚持到退休，安享晚年。如果家庭经济条件允许不用为一日三餐操心，后半生生活开支有着落，不差钱，不靠教师工资生活，可以考虑辞职做自己喜欢的事。如果，是一般家庭还要养家糊口，没有别的经济来源，说句不好听的话老老实实只要不死就往死里熬，
别起哄别瞎闹，你是家庭顶梁柱不能动摇轻着家庭生活陷入困境，重着一个家散了，因为你熬住一天家里一天的生活开支就有着落。或者你可以骑驴找马，找一些课外辅导机构做兼职，但是这不是一条好出路，你做教师已经三十多年，年龄精力不占优势，辅导班都是要盈利的不是养老机构！给您的待遇也不一定满意。别的工作又要从零开始，关键是目前形势好的单位招聘都是35岁以下，综合种种都不占优势，那么做保安您愿意吗？节假日没有休息，一个月好点岗位两千多。工地呢？您做得了吗？
相比您现在一个三十多年教龄老师的待遇，自己考量吧！所以我个人浅见您目前的最好出路就是熬到退休，因为你不是一个人在生活，您的任何一个决定都会牵扯一大帮人，活着容易生活不易呀！
“靠着大树好乘凉”，有体制这棵大树靠还可以遮下风雨，离开您就只能裸奔啦！为了家庭您没有条件也没有资格选择任性，谁都向往远方和诗，但是现实不是拍戏没能彩排，柴米油盐酱醋茶才是我们平凡人首先要解决的！个人浅见，希望我的回答能够帮助到你解开困惑！
到此，以上就是小编对于北京教育培训整改方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于北京教育培训整改方案的4点解答对大家有用。