0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于隔代教育能力建设服务方案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍隔代教育能力建设服务方案的解答，让我们一起看看吧。
隔代教育，容易出“熊孩子”，既然无法避免，如何才能实现双赢呢？
隔代教育容易出现“熊孩子”的原因是因为大多数祖父母都喜欢溺爱宝宝。
祖辈一般情况下并不负责孩子的教育失败风险，区别于亲生父母们对孩子未来的担忧，祖父母辈更喜欢毫无保留地满足孩子的要求。
不过其实影响不大，适当的溺爱不仅能给孩子留下一个美好的童年，也是一份温馨的回忆。你让我回想小时候有什么印象深刻的事情，真不多，奶奶拿着根雪糕站在校门口等我放学，能算一个~
心理咨询和治疗学习的大家南希·麦克威廉姆斯也说过：我认为只要妈妈没有放弃孩子主要照顾者这个角色，只要她还在这个角色当中没有退场，就不用太担心外祖母的溺爱问题。
这个问题完全可以由家长和自己的父母沟通协商去得到解决。怕就怕完全的隔代教育，爹妈和孩子一个月，甚至一年都见不到几次面那种，那真的是神仙都难救孩子和父母间的关系。
血脉传承没有我们说的那么玄乎，孩子和谁亲，跟谁关系好，主要还是取决于三岁前谁和他接触的最久，谁对他的抚育更多。著名的狼孩故事相信大家都听过：
要解决隔代教养中的冲突，父母要做好以下几件事：
五、要让对方看到你的养育技巧，并相信他能够通过观察而不是说教和唠叨向你学习。
一些正面管教的工具其实也是完全可以用在老人身上的。
但凡和老人住在一起的年轻父母们都会遇到这个问题，在教育孩子的问题上，父母和老人们总是会无法达成共识。爷爷奶奶普遍都会比较溺爱孩子们，甚至会在父母教育孩子的时候，对父母进行干涉，一味地护着自己的孙子孙女。
祖辈人对孙辈人的教育，尚且不论对错，如果不好好地调节，父母们可能之后就会没有办法管教孩子，甚至在孩子们面前丧失了身为父母该有的威信。
当老人干涉父母对孩子的教育时，父母要怎么办呢？
首先，父母要做到尊重并理解。正所谓“隔代亲”，孙子对于老人们来说就是宝，捧到手里怕摔着，含在嘴里怕化了。其实，也可能存在这个原因。由于老人们觉得在他们自己当时那个时代，并不能给自己的孩子更好的生活条件，而现在生活条件好了，老人们自然而然就产生了补偿心理，想把对自己的子女欠缺的爱在孙子身上补回来，会额外地疼爱孩子，对孩子的要求有求必应。
因此，父母应该要站在老人们的立场上理解他们。就算是觉得他们教育孩子的方法不对，也不要贸然地去指责或者改变老人的教育，这样会伤了老人的心。
其次，最重要的是父母要和家里的老人多沟通。在一个家庭中，父母和老人的教育理念一定要达成一致，这样孩子才能知道哪些行为是正确而的，哪些行为是错误的，否则孩子就会混淆。在教育孩子这个问题上，家庭所有成员都要形成统一战线，一定不能出现父母忙着管教，老人跟着干涉甚至拆台的情况。
如今造成隔代教育越来越普遍的原因，其中有一个就是离婚率的增加。现在单亲家庭越来越多，而老人加入教育孩子，可以为那些单亲家庭的孩子弥补了家庭中父亲或者母亲缺失的问题。
消极影响：
1、许多祖辈对于家中的小孩子往往存在过分溺爱和迁就的问题，这会使孩子习惯于以自我为中心，从而养成任性、自私的不良个性；
2、很多老人在带孩子时，往往有一种“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的感觉，因此恨不得事事都为孩子代劳，就连吃饭喝水穿鞋这些日常生活中的小事，都不让孩子亲力亲为。这很容易让孩子形成依赖、懒惰的性格。这对于孩子未来的学习和生活，可能会产生巨大的消极影响；
3、祖辈接受的教育和我们的现代教育有很大不同，有的甚至没有接受过什么正规教育。因此，老人在教育孩子时，经常会抱有僵化的老观念、旧思想，常常会压抑孩子的创新精神，这对于孩子的个性和思维方式的发展，是很不利的；
4、如果孩子从一出生就和祖辈呆在一起，而很少与自己的父母接触的话，这对于亲子关系来说，是很容易产生隔阂与误解的。特别是，如果祖辈的教育方式和理念与父母背道而驰，那么当父母在特定时间照顾教育孩子时，孩子与父母之间很有可能会产生严重的对立情绪，从而引发家庭矛盾。
所以父母是孩子的第一课堂
答：
1、最好的教育，就是自己陪伴孩子的成长。既然如何兼顾工作和生活，应该是我们重点需要考虑的。
2、如果实在要父母带，隔辈亲是无法避免的是人性法则。所以老人能够把孩子基础的起居照顾好就不错了，不要把教育孩子的责任都放到祖父母或者外祖父母身上，除非他们本身就非常懂得教育。
3、如何处理与父母照顾孩子时的分歧问题，一是物理上进行隔离，比如白天祖父母带，你回家就把孩子带回家自己去教育修正孩子的认知。二是，与父母坦诚交流，划定一定的准则。
4、总之，父母不易，照顾我们照顾我们的孩子，心怀感恩，一起克服！
隔代教育出熊孩子的几率是相当大的，这种现象很多家庭都知道，但为什么还这样做呢？如果无法不这样做，能不能少出点熊孩子，这是应该能做到的，关键我们如何修正隔代教育。
我们带着这些问题来探讨一下。
现在就业创业在职竞争都激烈，大多数家庭成员为了养家糊口都活得很累，孩子上学的很多事都留给了爷爷奶奶，他们要生存只能首先这样做，这个时期孩子大多是3到18岁左右。3到15岁左右，孩子生理发育发展很快，从而引起孩子对外界认识发生了很多变化。更关键的是这个时间孩子对外界有很多错误认识，对最近新事物认识出错的几率更大。如果爷爷奶奶能及时纠错就很好，但爷爷奶奶与社会进步恰恰脱节，他们也无法认识很多新事件，所以更不能给孙辈的孩子纠错，但孩子对外界的感受形成他们的意识起了很大的作用，长期以往，这些没有跟上时代的错误意识影响着他们的行为，这些长期的行为形成了他们的习惯，这些习惯对他们性格的形成起了很大作用，性格乃人生命运。
通过上面分析，我们清楚了成为熊孩子的原因，问题是孩子生活的分分秒秒错误感受纠错，如果家长很忙，如能忙中偷闲多与孩子交流，并在交流中刻意去了解孩子的内心世界，心中怀着纠错的目的，这样也能达到很好的结果。纠错的方式很多，但是个长期细心的，动脑筋的事，很多人都坚持不下来，所以要解决此问题，家长严格要求自己很关键。
到此，以上就是小编对于隔代教育能力建设服务方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于隔代教育能力建设服务方案的1点解答对大家有用。