0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上教育的风险规避方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍线上教育的风险规避方案的解答，让我们一起看看吧。
正乾教育如何应对停课风险？
面对停课风波，首先可以采取线上教学的方法，但是线上教学对于学生的自律能力和学习能力有着一定要求，也可以以开直播的方式来让孩子们自主的去学习直播课，也可以以录播的形式让孩子们学习巩固
线上教育教学将成为一种新的模式，对此，你打算怎样应对？
5G时代的到来，让很多事情变得更加智能化，每位老师准备好自己的课件，传到教学平台上去，学生谁喜欢你的课程可以点播，当然也可以通过视频会议系统，或者一校带多校教学平台，通过音视频互动教学平台进行教学，通过移动端APP也可以实现教学互动，未来的学习窗口非常之多，每位老师都要有危机感，不好好教学，做好智能化课件就会被淘汰。
由于今年疫情的影响，线上教育教学确实成为一种新型兴的模式。但是多数人却对这种教育魔术保持这反对的态度。就是认为在先声教育的形式不如线下教育的效果好。
对于这一点，人们有很多的问题:先声教育由于是在虚拟平台上进行，所以针对于学生的管束。不是很到位，另外，学生的学习积极性不能充分的情绪调动起来。老师在讲课的时候不能兼顾到全班的学生，这是一切的问题。会让人们对于这件事情产生一定的怀疑。
因此作为线上教育来讲，它是一种未来的趋势，肯定会存在一些问题。不过作为现代化的老师来讲，这种教育方式必须要新鲜掌握，以便于在应用的时候直接可以进行开展教学。
一种新兴事物的出现之后，会不断慢慢的完善，但是作为老师的话，一定要紧跟时代的步伐，学习先进的授课技术手段。
从教学效果来看，这种模式取代不了线下教学模式，其中一个重要的原因是，教师观察不到学生，控制不了学生，不好掌握课堂教学节奏。线下这种模式，教师只是从一而终的讲，与放录音播视频没有区别，就像橡胶娃娃一样，没有能动性。还有更重要的一点是，线下教学模式，对于缺乏自律的学生来说，学习效果大打折扣，极大的增加了学生家长的负担。为了保证效果，家长只有陪伴学习。线下模式作为偶尔的应急模式可以，作为一种辅助教学模式可以，要成为常规的教学模式，甚至取代中小学校教学模式，目前基本没有可能，还有很长很长的路要走！！！
网课下，如何教育不自律的学生？
对于所谓不自律的学生，要弄清楚不自律的原因，没有不希望自己成绩提高的孩子，通常家长眼里不自律的孩子多数是无助，家长和老师应该弄清楚他们真正需要什么样的帮助，而不是批评和指责等。
对于网课下不自律的学生，需要分析几个问题。
第一，学生只是在网课环境下不自律吗？如果是这样，可能是学生对网课这种形式不适应，需要和学生沟通一下网课的感受，引导学生适应网课的同时，反思一下授课方式和内容如何调整。
第二，对于不自律的现象，家长是否知晓？网课最大的不同就是缺乏了共同学习的环境和面对面的监督，既然在家里上课，家里就成了教室，家长就成了监督的老师。所以，要和家长联系一下是否知道孩子网课的状态。
家长的态度将决定一切，如果家长不认可网课，不配合监督，那么这个问题的解决将取决于家长对网课的态度。这就需要和家长进行沟通，改变家长的认知，承担监督的角色，以此改善学生的网课质量。
如果家长忙于工作，不知晓孩子上课的情况，就需要如实告知学生网课不自律的情况。与家长一起商议如果解决家长没有时间监督孩子上课的问题，只要家长认同就一定能够找到解决问题的方法。
如果使用“教育”这个词，说明我们在内心的情感深处，时刻想着的还是高高在上的逻辑思维，这会促使我们用成人的思维，左右我们的行动。
我以为，与网络教学不自律的孩子，不是教育的问题，而是能否蹾下来与他平心静气地沟通交流的方式。随风潜入夜，润物细无声。只有走进孩子们的心扉，才会有意想不到的惊喜。
教育不是腑视，有时甚至要仰起头来与孩子对话。格局决定了最后的结局。要改变一个孩子相当不容易，有时候要多次改变策略，酸甜苦辣咸，五味杂陈。既然已入教育门，天天抖擞好精神。全心全意地投入，逆向思维，或许别有洞天……
对于自律不足的学生，关键是找出学生学习中的难点，并设法予以解决，无论是求助于学校还是亲戚朋友。其次是无悔地陪伴和鼓励，家长应远离手机电脑，如果家长自律不足，几乎没有解法，毕竟孩子所犯的错误都是家长造成的。
家庭教育本身就是从父母的自我教育开始的。不是说教，而是言传身教。如果您的孩子自律性差，您首先应该反观自己，每天是否按时起床，按时睡觉，是否手持手机刷屏停不下来。
自律是一种习惯，不能通过说教来实现。如果您做到自律了。第二个方法是，带孩子到户外大自然的环境中，去稀释手机带给来的机械类信息的量值。
到此，以上就是小编对于线上教育的风险规避方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上教育的风险规避方案的3点解答对大家有用。