0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村小学教育质量训练方案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍农村小学教育质量训练方案的解答，让我们一起看看吧。
农村小学如何提升教育质量？
很简单，就是师资力量上去就行了，现在农村小学太需要老的老师了，现在的老师都不愿去农村，所以农村的小学大多是代课老师，文化水平有限，这大大限制了农村孩子的教育质量，很多时候不是农村的孩子不聪明，而是农村的老师不够专业。所以从根本上要想使农村孩子教育质量提高，只能让他们有好的专业的老师。
农村小学如何提高教学质量，当然首先要完善师咨水平。现在许多老师课外有偿补课现象太严重。上课不讲重点，课外辅导才讲重点。
这样怎能普遍提高教学质量？
还有就是家长在外地打工,孩子成了留守儿童。有的爷爷奶奶力不从心，跟不上现代教育的节奏。导致孩子缺少家庭教育这一块。
所以根本的要解决这个问题，还是要靠国家出台相关政策！
首先，一，1老师要做到爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终生学习。2老师要做学生教学的促进者，做课堂的研究者，要做到尊重互动，民主，教学相长。要自我反思，终身学习。与同事相互合作等。
二，就是公共设施完善，政府扶持百姓支持。
我觉得农村要想提高教学质量要从下面几个方面考虑。
1不能建立重点班和私立学校，教育局可以把重点班和私立学校的好老师可以招聘到农村学校来带课， 要把好的老师留下来享受正式老师待遇。首先要有一个好的教师团队，过硬的教学方法和良好的道德水平。
2 建立一所整合配套的教学楼和教学设施，培养孩子的各项兴趣的知识和场所。可以把附近几个村，村子学生少的村集中 统一管理合并到一起 避免过多管理人员和设施的浪费。
3要有一个完善考核制度 考核不能针对个别学生 要对全班整体考核 每个年级的几个班可以互相评比 对整体班提高学习率好的教师团队可以进行奖励 。
4学校老师要和学生家长建立交流互动群对学生出现的各种问题都可以相互交流，第一时间掌握学生情况尽快解决问题。
关于农村小学的问题我来说一说我的看法！
因为我们这里刚刚经历了一场政策的改变，首先我处于的地方是一个很小的县城其实就是农村的学校，我们里出了一个新的政策，就是只要户口没有县城的一率回自己的村上学，这个政策让我们这些在县城买房子为了让孩子上学的家长们一下子接受不了！
所需的条件有1.有县城户口的片区有房子的2.进城经商务农交了一年以上职工养老保险的！3，经商有门市的在片区有一年以上的租赁合同的！4，外地人要有一年以上的租赁合同，一年以上的暂住证，一年以上的养老保险，大约就是这些！这些条件让我们这些进城买房就是为了让孩子上学的农村户口的人很是苦恼，有一部分的家长就把户口转到房子的名下，还有一大部分的学生就被迫回村里上学！现在村里的学校一个班里就有十几个学生，甚至于一个学校才有几十个人，老师也没有几个，所以家长非常不愿意让孩子回去上学！
如果说想让孩子在自己的村里上学就要把学校的师资力量配齐，保证孩子的良好教育！让孩子有一个好的学习环境，农村学校这一块真的需要好好的思考一下，毕竟她们都是祖国的花朵，祖国的未来！
现在，我们来研究一下如何提高农村中小学的教学质量水平。首先，必须加强九年义务教育的均衡发展，缩小城乡差距，让农村也接受到优质的全面的九年义务教育，并且在农村实行严格的教学课程方案和教学师资标准的措施。其次，全面提高农村中小学的师资力量，师资是最基本的教学力量，教师作为直接面对学生，与学生进行互动交流的载体，有着极其重要的作用和影响，农村中小学中的师资力量很薄弱，这就要求在提高教学质量的措施当中，教学教师的质量和资质必须有所提高，这就需要国家进行一系列的推动措施政策，鼓励优质教师来到农村进行基础的九年义务教育，并且吸引着更多的教师资源在农村进行任教。树立“教师专业化”的基本理念。教师可靠并且知识涵养丰富，才能更好地进行学生们的基础教育。最后，需要加快教育信息化的进程，利用教学资源、教学设备和教学中的管理基层，来进行科学的信息化教程，是农村中小学提高教育水平的深化要求，这需要国家进行教学资源的引进，和农村中小学学校的设备完善，其中包括基本的教学仪器设备，和教学图书馆、网络设备等硬件设备，这些设备能最直接最快速地达到教育信息化的作用，让农村中小学得到先进的教学模式和教学内容，最直观地体验到科学和信息。农村中小学九年义务教育是国立之本，需要进行最稳固扎实的教学质量水平提高。需要国家也需要我们进行帮助和支持。
到此，以上就是小编对于农村小学教育质量训练方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村小学教育质量训练方案的1点解答对大家有用。