0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校教育卫生检查方案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学校教育卫生检查方案的解答，让我们一起看看吧。
农村环境卫生监测点确定原则？
第一，科学性原则。农村地区环境监测工作是一项具有复杂性、长期性的工作，需要开展多指标、多要素、综合性评价，全面的了解和分析广大农村地区各种类型环境污染状况、降低对人类生产生活的影响。
第二，代表性原则。我国农村地区面积广大、人口众多，拥有的環境污染问题具有分散性、多样性、差异性的特点。因此，在进行布点研究中需要选取具有代表性村庄，避开其中的极端环境，提升监测的质量和水平。
第三，可比性原则。我国农村地区具有参差不齐的经济发展水平，不同的地理环境。因此，在进行布点时需要选取同一水平、同一地质环境的地区进行充分比较，最大程度上节约采样成本。
第四，针对性原则。在进行农村环境监测中，监测人员需要充分考虑到各种类型污染物扩散和排放指标，明确目标污染物，开展有针对性布点。
第五，连续性原则。在连续性的指导思想下，采取具体有效举措，提升监测质量和水平，最终为制定出具体解决方案提供参考。
农村环境质量监测工作需要依照科学原则和合理化技术指标来进行,充分的参考国内外农村环境质量监测模式,加大国家和政府的支持力度,应用专业化的人员来开展工作,最终提高农村环境质量监测质量和水平,为今后开展环境治理打好基础。
引言:我国一直以来就是一个农业大国。在农村中存在着对众多自然资源的开发与利用,产生出了严重的农村环境污染问题。其主要的来源有:农业化学品的施入、酸雨的沉降、家禽的养殖、生活中污水、垃圾的排放等等。农村地区的环境污染具有分散性、隐蔽性、随机性等特征。因此,应用传统的方法难以有效进行环境监测、提出切实可行的解决模式。因此,本文针对国内外农村地区环境监测现状、我国农村地区环境污染现状、我国农村环境监测的布点原则与指标优化
一、监测目的
通过开展农村环境卫生监测，掌握农村环境卫生健康危害因素水平及动态变化，客观评价农村环境卫生状况，为制订政策措施提供依据和技术支持。
二、监测范围与对象
监测覆盖全国所有省份700个县。每个县选择5个乡镇（不含城关镇），每个乡镇选择4个行政村作为监测点，共14000个村。每个村选择5户家庭作为监测户。监测县、乡镇、村、农户的选择严格遵循简单随机抽样的方法进行，保证样本的代表性。
三、监测内容与方法
各地统一于7—8月开展监测工作。通过查阅资料、现场调查、实验室检测等方式方法获得相关数据信息。
（一）基本情况。包括收集监测县、乡镇、村的自然与经济状况、人口学资料、居民健康等基础信息，相关规划、项目实施情况以及卫生基础设施运行情况。
（二）农村环境卫生状况。包括村容村貌、农村卫生公厕和粪便无害化处理、生活垃圾、污水收集与处理等情况，农村病媒生物密度与防制及环境卫生管理状况等。
（三）农户家庭卫生状况。包括农户健康情况、生产生活方式等基本情况，饮用水及饮水习惯、家庭厕所及粪便处理方式，家庭生活垃圾和污水处理方式，农药使用及病媒生物孳生环境情况等。
（四）农村校园环境卫生情况。每个乡镇选择初中、小学各1所学校开展校园环境卫生状况监测。包括校内供水方式和学生饮水卫生习惯，校内厕所等卫生设施的配备与管理情况等。
到此，以上就是小编对于学校教育卫生检查方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校教育卫生检查方案的1点解答对大家有用。