0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康教育的研究方案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理健康教育的研究方案的解答，让我们一起看看吧。
怎样做好学生心理健康教育工作？
我们的学校心理健康教育模式结合了发达国家、台湾和香港地区的经验，特别是结合我们自己的学校与班级的实际情况，有自身的发展特色，主要分为两个部分，需要点面结合，系统立体式开展
一、面，即面对全体学生，根据不同年龄段学生的发展中出现的共性问题，进行普及性教育，提升学生心理自我教育能力
1.学生心理普查，建立心理档案
2.以心理健康课为主阵地，分为学习心理，情绪管理，人际技巧，自我意识等多方面课程
3.普及性讲座
4.各类宣传，包括校园心理健康活动月等
5.关注老师心理健康，对家长开展家庭教育，为孩子们打造立体式心理健康发展的环境
6.不能认为心理健康教育只是心理老师的事情，心理老师是作为专业技术工作者，为学校提供专业支持，理应受到尊重
7最重要的是遵循学生心理发展规律，开展符合学生心理规律的各类教学教育活动，比如五年级的创造性能力发展，初中生的青春期教育
二、点，即针对个别学生开展个案辅导
学生在校，一是学习压力，二是纪律压力，三是人际交往压力
第一，先适应环境，吃好睡好休息好，心情好。
第二，找到合适的方式释放压力，跑步，打球，看看新闻……
第三，多和他们聊聊天，和心理老师，和亲近的同学，父母等。
三位一体，协同配合。
学生心理健康的促进是一项系统工程，它需要学校、教师、家庭三位一体，协同配合，形成合力，才能真正促进学生的心理健康。
一是学校的促进，亲其师，信其道。利用积极的心理学原理，激发学生心理正能量，保护健康心理的原动力，我信我行。合理善用教师权威，充分利用积极的心理暗示。倡导教师要坚守职业信念和操守，亲其师，信其道。教会学生掌握自我心里调适常用方法，手握敲开心灵之门的钥匙。
二是同伴促进，三人行，必有我师。创设条件促进学生友谊，建立良好的同学关系、朋辈关系，不仅可以促进互相理解、沟通、学习，而且还可以彼此倾吐，相互支持，交流经验，互为老师，共同成长。
三是家庭促进，做合格的家长，与孩子共同成长。目前要强调终身教育，家长要不断更新家教关念，用平视而非绝对的俯视眼光，用科学的教育引导孩子。家庭成员的教育要求要一致，经营民主、温馨的家庭氛围，我爱我家，父母在孩子的心理健康成长中扮演重要角色。夫妻之间，孩子和家庭成员之间，应该多加强亲子沟通，彼此都好换位思考，用真心真爱去经营家庭，呵护引导孩子，促进心理健康成长。
学校心理健康教育工作有利于塑造学生健全人格，主要从以下几个方面着手：
1，开好心理健康教育课程
心理健康教育相关课程的开设，一定是最好的普及心理健康知识，提高学生维护心理健康意识的途径。
2，开展形式多样的学生素质活动
利用5.25等心理健康日活动向学生推广心理健康知识，提高心理健康意识。
3，利用公众号、官网等普及心理健康知识
4，开展个体团体心理辅导服务
对于有心理辅导需求的学生根据实际情况开展个体团体心理辅导，有针对性的帮助学生解决当下心理危机。
5，建设心理危机干预系统
学校心理健康教育一定要做好心理危机系统建设工作，做到早预防，早发现，早解决，对于心理高危个体进行追踪观察，特别严重的予以转介。
到此，以上就是小编对于心理健康教育的研究方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康教育的研究方案的1点解答对大家有用。